¡Aprendemos conjuntamente!

Hoy en clase, hemos aprendido una estrategia para poder intervenir en cualquier situación fuera de lo cotidiano que surja en nuestra aula.

Este tipo de estrategia nos ayuda a aumentar nuestra autoestima como profesional docente, nos ayuda aprender y a sobre todo a poder ACTUAR ante diversas situaciones.
Como por ejemplo, la que hemos tratado hoy en el aula.
No se, si conocéis ese caso llamado Peter y si no... os lo cuento yo.

Empiezo, se trata de un niño con autismo que durante su etapa de infantil hasta las 7 u 8 años ha estado escolarizado en una colegio de educación especial. Llega un momento en el que lo pasan a 3º de primaria a un cole ordinario. Una vez que entra todo es muy extraño desde la maestra que jamás había tenido en el aula a un niño con Necesidades Educativas Especiales, hasta para los compañeros que muestran tener cierto miedo o asombro hacia lo diferente. En el vídeo se puede observar las acciones de dicho alumno.

Ahora entraría en juego nuestra estrategia.
Lo primero que debemos hacer es el siguiente esquema:

A partir de aquí, ya podemos comenzar a trabajar con nuestro alumnado.
Espero que os haya servido de gran ayuda.

¡Hasta luego!